字您二位看看,是小孩儿的字吗!”几分钟之后,洪涛还是露出了狐狸尾巴,尽管他玩命把字往难看里写,但是在那个戴着眼镜的老头面前,一切努力全白费。
“他爸爸是大学老师,教他识字到不稀奇,洪涛,告诉老师,你学写字多久了?”白主任看着洪涛的字,也皱起了眉毛,洪涛不是练写字的,他也不理解写字有什么好练的,但是在这些多半辈子都在看学生写字的语文老师眼里,每个学生的字就和他们的面孔一样,不管你如何做鬼脸,他们一眼就能认出你的本来面目。
“。。。1年。。。”洪涛本来想多说点,但是一想,要是说2年的话,自己从2岁就得学写字,这也太夸张了吧,只要这个白主任一问自己父亲就得露馅啊,只好说成1年。
“张老师,你给看看吧,这孩子在撒谎!”这是旁边的那个数学老师也站了起来,把他手里的纸递给那个语文老师,上面是洪涛做出来的几道加减数学题。
“怎么了?王老师,他做得不对吗?”白主任放下自己手里拿着的洪涛写的字,探头看向数学题,没看出有什么不对来。
“这孩子的阿拉伯字母比我写得还顺畅,比咱们高中学生还利落,小朋友,告诉老师,你这些数字是和谁学的啊?不能和老师撒谎啊!”那个戴眼镜的老头低下头,凑到洪涛脑袋前面,笑得满脸都是皱纹。
“我。。。我和这上面学的。。。”洪涛差点把那张纸抢过来撕喽,一个谎言要用十个谎言去圆,这个道理他懂,但是百密难免一疏,自己光想着写字时注意手法了,忘了把阿拉伯字母也得写难看点了。无奈之下只能继续撒谎,拿起父亲给自己订的那个小本子,翻到了背面,指着上面那些大学生写的解题过程说。
“哦。。。白主任,这个孩子上一年级完全没问题了,他认识几个字、算对几道题倒是次要的,他这个思维敏捷程度和说话的条理性,比任何一个一年级小孩都强,这代表他的思维模式已经发育得很好了,另外主要是他的这个态度,只要孩子喜欢学习,哪怕他再笨,我也能教出来。”戴眼镜的老头开始给洪涛下结论了,另外几个老师也纷纷点头同意。
“这可不好办啊,他岁数太小了,刚4岁,这不符合规定,我还是先和区里商量商量吧,看看能不能。。。。。。”白主任有些为难,那些老师的任务就是授课,他们不管教务,站着说话不腰疼。
“白主任,我还是等年纪够了再来上学吧,现在我只能学习半天,学多了会累,如果强逼着我学,一旦学习的兴趣没有了,那反而得不偿失了。我只想先听2个月的课,再过两年我再来上学吧!”洪涛一听老头的话,立马不乐意了,托儿所他不想去,上一年级
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