学习。科研机构也可以得到源源不断的新鲜血液。
为什么美国要禁止工大学生去美国留学,就是因为大学和这些国家重点实验室是相通的。
而中科院及部属科研机构,例如春光机所等单位,属于为了研究而研究设立的单位。
这种模式设置的科研机构,会面临几个问题。
一,人员的流动性。
由于科研院所的独立性,所有加入的人员,都是全职人员。这种情况下,科研机构的人员就固定了。时间长了,知识老化,人员老化,就是不可避免的结果。
一旦出现大规模的人员流失,就是伤筋动骨,甚至是打断脊梁骨的损失。
第二,最强的科技力量,都被中科院及各大部级科研机构吸走了,导致各大学失去了高端研发力量。
第三,这种科研院所的定位也是很尴尬。
他们既不是企业,也不是学校。完全是根据国家指令,为了搞研究而成立的。一旦计划指令有误,国家注意力转移,或者没有钱了,他们的日子就很难过了。
有一些院所通过产业化,走出了一条活路。后世中科院背景的企业大量上市,就是它的结果。但由于经济利益驱动,自然,他们的科研力量也会被市场所吸引。
不论哪种情况,都违背了这些科研院所成立的初衷。
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在国家刚成立的时候,由于教育体系力量薄弱,这个体系,起到了集中力量办大事的目的。但是随着时间的流逝,这个体系开始阻碍中国科技的继续发展。
为什么中国顶尖学生一定要留美,就是因为美国各大学,确实代表着国际最先进的科技水平。
而中国的各大学,不要说代表国际先进水平了,就是在国内,都代表不了国内最先进水平!
这个问题,现在如此,三十年后,仍然如此!
这就导致了优秀学子,只有出国留学一条路。
虽然各科研院所,也可以招收和培养研究生和博士生,但它们并不是真正意义的学术单位,普遍不是学生们的第一选择。这从各研究院所的招生分数就能看得很清楚。
清北及中科大建设美帝,就是它的直接结果。
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最高科研力量,尤其是基础科技和民用技术,下放学校,在提高教学体系水平的同时,也起到了一个相互竞争的效果。
中科院及各部委体系下的科研院所,为了避免重复投资,基本上各负责一摊。本质上,这也是某种程度的垄断。
稍微管理失误,或者决策失误,浪费金钱和时间不说,耽误国家某个细分领域的发展,就是司空见惯的事情。
教育系统也有问题,从上到下均以送学生留学为荣。各大学的一个重要指标,居然是毕业生出国留学的比例。这可以从各学校的宣传文件上看得一清二楚。
两个系统的角色重叠,错位以及矛盾,已经严重影响了中国人才的培养和科技发展的能力。
对这个问题,一个有可能的解决方案,就是教育部和科技部干脆合并。
这样,经济效益较差,或者重要性不大的研究所通过与大学合并,解决生存问题。没有了科研经费和项目,这些力量至少还能教书育人,好过为了维持而维持。
就是部分研究机构出现人才流失,也不会伤筋动骨,因为学校本身就是人员流动非常频繁的体系。
林工大的汽车系成建制损失多次,虽然实力有所下降,但是系统幸存。
而经济效益比较好的研究所,则直接走产业化道路,用社会资金发展科技。
电工和邮电可以合并,机械可以取消,他们凭什么不能合并呢?
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清北建设美帝的问题不解决,中国的人才培养机制,等于是出现了环节上的缺失。以后早晚还会出问题。
这才是真正的体质问题。
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