至于今日，若非她先一步吹响“风雀”，只怕是凶多吉少。

　　韦老师一抹自嘲：这份师徒情谊，到底是谁辜负了谁？

　　“小丫头就是不懂事。”韦老师还是败下阵来，给她抹去血痕，“你这次可是学乖了？”

　　琮晴有些意外，一时间不知如何作答。

　　玄老不淡定了：“韦老师这话何意？”

　　“按照约定，我要把人带走。”韦老师护在身后，口吻清冽中带着心疼，“请放心，我会严密看管，绝不许她出来破坏计划。”

　　“不行！”他强势得恶劣，“带走她？休想！”

　　话才出口，玄老就感觉失态，当即缓和姿态，又是平日的“和颜悦色”：“刚才的话是我说急了，但遥想不久的将来，韦老师执掌下的考域一扫晦浊之气，能者居之，犹如普照之正阳，或优或劣，不以名家的‘赏识’与‘举荐’作推手，公正得一目了然。届时，你位居主考，地位崇高，那些天资优越、乖巧踏实的学生自会簇拥而来——你何必要在这紧要关头，如此爱惜一个不安定、不可能为你所用的学生？”

　　韦老师听不出这话中深意，直到身后琮晴的一语点破：“杀了我吧。”

　　她干脆得冷漠，就像置身赌局，是赢是输，买定离手！

　　韦老师一怔。

　　见状，琮晴补充解释：“执掌考域之人，除外严谨的考学理念，更要有清晰的人际立场：忠诚于谁，又与谁对立。这不需要言辞凿凿，杀了我就是破旧拥新的明证！”

　　破旧拥新？韦老师觉得荒谬，看向玄老，急切地期望他否认这一说法。

　　岂料，他点头，还带着一脸的赞许：“这种直白的话，我还真不好意思出口，但小姑娘说的不错。”

　　“考域之主考，犹如九九格局的高塔，它在巅顶的正下方，有多少人望眼欲穿？其中就有一些迂腐、拙劣之人常年霸占核心区域，他们呈梯队排列，若有人想循规蹈矩地超前，这显然是不可能的——那此时最便捷，也是唯一的途径，就是破旧拥新！”玄老循循善诱，描绘未来版图，“一旦打破格局，所有旧时的遥不可及，都可能近在咫尺；重铸规则，那么考域之清流，正如居高屋之上建瓴水。韦老师，这不正是你理想中的‘考域’？”

　　他语态真切，又神情坦然，像一个伪善且高明的领路人，引人走进诡异的盲端：密闭的壅塞，无尽的深渊，跟随者全然不见；只被“理想”二字所俘获，他们眼中的清新、不与世俗同流合污，事实上却是难辨轻重，不识良恶！

　　“考域之清流，这确是我所致力达成的目标，一直为之努力，却收效甚。”韦老师不是利欲熏心，而是心存执念，被人利用却浑然不知，“如今我已按照约定给出韦家所掌管的棱镜分布图，还要做什么？”

　　“杀了她。”玄老言笑晏

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